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如何引导孩子有质量地阅读?2020暑假阅读任务单请查收

2020-07-12

原标题:如何引导孩子有质量地阅读?2020暑假阅读任务单请查收

作者 | 李祖文

编辑 | 黄春霞

暑假又要来了,闭上眼,画面立刻浮现,蓝天白云,夏风蝉鸣,溪流荷塘……似乎都在向我们招手。孩子们,你是不是很期待?

虽然是一个妙不可言的假期,但在放松的同时,也不要忘记滋养我们的内心哦。阅读,当然是最容易完成也最舒适的途径,不过,我们需要去重新认识“阅读”,你会发现“阅读”的不仅仅是我们平常喜欢的那些故事,还会有我们认为比较枯燥无味的科普知识读物,更会有我们很少接触的纪录片。

为了体验这种“阅读”方式,我们可以试着按照下面的步骤来梳理一下我们的“阅读”体验。

文学类别的阅读

一、我们可以先读读这些书,也可以选择别的书。

1.《童年》(苏联:高尔基)

2.《草房子》、《青铜葵花》(二选一)

3.《朝花夕拾》(鲁迅)

4.《与仓鼠一起穿越时空》

5.《纸崩》

6.《毛毛》

7.《我在北极熊家做客》

8.《我的跑道》

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二、不是每本书你都喜欢读,或者认真读完,挑选一两本用心读读,试试有没有下面的这些发现:

1.我读的是:

2.读完后,ag亚洲真人我大概还记得它的内容是这样的:

3.回味一下里面的那些人物

主角: ;配角:

你觉得书中的“配角”对于“主角”有什么影响?“配角”有没有存在的必要?试着用书中的例子说说你的观点:

4.你觉得作者在书中作者讲故事的方式如何?你能否换一个角度来讲讲这个故事,如果你来讲这个故事,你会先讲什么,再讲什么,接着讲什么,最后讲什么?

我来讲这个故事:

先讲:

再讲:

接着讲:

最后讲:

科普知识类别

一、我们可以先读读这些书,也可以选择别的书。

1.《生命的奇迹》

2.《京剧有故事(全4册)》

3.《用地图绘制世界》

4.《大峡谷》

5.《时间的形状》

6.《讲给孩子的故宫·探秘建筑》

7.《进阶的巨人:改变世界的伟大科技》

8.《中国科技通史:建筑、航运、冶金、陶瓷、水利》

二、将我们读过的其中一本书来整理一下

1.我读的是

2.这本书其中我最感兴趣的是什么?为什么?书中是如何介绍的?

3.对于这些感兴趣的东西,我还有哪些还不懂?

4.对于这些感兴趣的东西,我还知道哪些?与这本书的介绍是否一致?【可以上网查询或者寻找别的书来对比】

5.用这些书中介绍事物的方法,我也来介绍一样事物。

纪录片

一、我们可以选择看看下面的纪录片,也可以选择看别的

1.《从秦始皇到汉武帝》

2.《家园》

3.《如果国宝会说话》

4.《传承》

5.《第三极》

二、观赏完纪录片,我们一起来回味一下:

1.我看的是

2.我来介绍一下这个纪录片【讲的是什么内容?多少集?每一集多长时间?别人对这个纪录片的评价等等】

3.我将这个纪录片所讲述的内容与我平时所了解的做一个比较

哪些是我以前知道的?

哪些是我没有想到的?

我还想了解什么?

4.看了这些纪录片,对比我们看过的电视剧、电影,我觉得纪录片的特点是这样的:

孩子们,我们做了一个简单梳理,最后,我们一起来想想,这样的“阅读”体验感觉如何?

来源 | 公众号“ 我是李祖文”